4月17日晚，上海一名年仅17岁的学生，因被母亲责骂，在卢浦大桥引桥处跳桥身亡，人闻之无不唏嘘长叹：生命在如此美好的年华戛然而止，实乃家庭之痛、社会之痛。痛定思痛，我们不禁反思：家长批评教育孩子，若不注意方式方法，只顾宣泄自己的情绪而罔顾孩子的感受，往往适得其反。笔者认为，家长教育孩子应从“好好说话”开始。
　　“没见过你这么笨的”“我被你拖累死了”……反观一下周围的家长，这样和孩子说话的不在少数。当孩子出现学习成绩不好、调皮捣蛋、人际关系紧张等诸多“成长烦恼”时，家长焦虑，情急之下难免说过头话。有些家长甚至会说出“断绝父子关系”之类很极端的话，不仅自己受伤，还把孩子推到自己的对立面，造成亲子关系紧张。
　　美国心理学家马歇尔·卢森堡博士认为：言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论给我们情感与精神上的创伤，甚至比肉体伤害更令人痛苦。大家回忆一下，自己在跟子女说话时，语言应用是否恰当，是否在生气的一刻，毫不控制情绪，把伤人的言语和盘托出，在孩子心中留下疤痕。“我爸妈一点都不爱我”“我活着就是一个笑话”，一些老受到父母言语伤害的孩子，会流露出这种情绪，从而对学习生活失去信心和勇气。
　　“好好说话”是教育孩子的基本前提。使用非暴力沟通的方法，学会不加评判地好好说话，可以让你的爱自然流露。当孩子犯了错误，客观理性地和孩子剖析事件原因，倾听孩子内心的声音，和他商量如何改变，来规避问题的再次发生，这一流程的处理，能真正很好地与孩子沟通并帮助到孩子；而妄加指责，批评时“添油加醋”，对孩子造成人格侮辱，只会火上浇油。“好好说话”并不倡导“软得没力量”，成了哀求孩子，批评的目的是为了最大限度促进孩子健康成长，家长该坚持的原则一定要坚持。但“高段位”的批评教育要体现爱心、体现标准、体现规范，家长自己首先要身体力行，做一个良好的示范，营造温暖和谐的家庭氛围。在这种背景下，用温暖有力的理智方式教育孩子，力争给孩子良性刺激。如此高明的批评才会让孩子变得越来越优秀。