本报记者魏薇
　　有很多家庭认为，寒暑假是孩子“比学赶超”的黄金时间。当别的孩子玩时，自家孩子抓紧时间上辅导班，就能在开学后“异军突起”，这样果真奏效吗？专家提醒，学生成长有自身规律，切勿“揠苗助长”，以免适得其反。
　　市民李苗告诉记者，她的孩子上小学二年级，这个寒假孩子一点都不轻松，不仅要预习下学期的语文和数学，而且本身就报了英语补习班，还要上钢琴课，时间表几乎排满了。记者发现，假期里让孩子提前学习新学期知识的不在少数，有的是个别学校老师的安排，有的是家长的自选动作，大都抱着“提前学，下学期可以再加额外知识”的目的，这些学生的年龄大多在8岁到12岁之间。
　　假期提前学新学期课本科学吗？市教育局基础教育科负责人认为：现在有些家长和老师热衷“抢跑”，这种急功近利的做法要不得，如果过度提前学习新知识，那么在新学期的课堂上，学生可能会认为自己已经掌握知识而失去了学习的兴趣。而且，学生是学习的主体，一味给他们灌输知识，会引起学生的反感甚至厌学情绪，这与教育的初衷背道而驰；学生在假期应该更多地参与社会实践活动，在实践中长知识见世面；放假应有个放假的样子，让学生在健康愉悦的氛围中感受生活，比单纯学知识更有意义。