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职业教育肩负着培养大国工匠的重要使命。近年来,我市高度重视职业教育工作,严格落实《中等职业学校专业教学标准》,认真实施《中职学校管理水平提升行动计划》,以内涵建设为抓手,不断推动职教学校综合性实训基地建设、特色校园文化建设、师资队伍建设、校企合作等,使得宝鸡中职教育这一品牌,全省领先、全国有位。
让宝鸡中职生成为香饽饽
——我市中等职业教育发展探析




     
  都亚敏
  “车间”建在校园里教学不再黑板上“跑”汽车
  11月28日,笔者在眉县职教中心的汽车类专业实训中心看到,一间宽敞的房间里,整齐地陈列着14辆崭新的汽车,学生们三五人一组,正围着汽车认真研究;在房间的一个角落整齐地摆放着几排桌椅,前方挂着触控一体教学设备,周围是汽车发动机、冷却等各种系统和设备。
  “这是我们按照国赛和省赛标准打造的实训中心,这个实训中心将‘车间’建在校园里,把课堂搬进‘车间’里,学生可以边学理论边实践操作,把汽车研究透。”据眉县职教中心负责人介绍,汽车类专业实训中心包括汽车整形维修、汽车保养等四个实训基地,几乎涵盖汽车专业的所有门类。
  类似这样的实训中心还有很多。今年,我市建成了千阳县职教中心工业机器人实训基地,这是我市中职学校里唯一的工业机器人实训基地。该基地从设施设备到工艺水平,全部按照企业标准建立,学生可以在“做中学,学中做”,实现学校与企业无缝对接。
  中职学生学的都是技术活儿,对他们而言,实际操作能力、技术水平很重要。为了给学生提供更多更好的实训平台,今年,我市投入3780万元,用于全市职业教育公共实训中心,以及部分中职学校特色专业、实训基地等的建设和改造提升。目前,眉县职教中心汽车类专业实训中心、陈仓区职教中心机械加工实训中心、岐山县职教中心西餐专业实训室等已完成升级改造,并成功承办陕西省中职学校学生技能大赛和宝鸡市中等职业学校学生技能竞赛。
  打铁首先自身硬
  多举措打造高素质教师队伍“火车跑得快,全靠车头带。”针对中职学校教师总量相对不足、专业教师匮乏的现状,我市中职学校可以按照有关规定,在编制总数20%内自主聘用具有专业职业资格的技能人才任教,而且财还会给予一定补助。
  为了进一步提升中职教师业务水平,我市多措并举,让教师走出校门学习新知识,不断提升业务素养。日前,2018年度陕西省中等职业学校教师省级培训拉开序幕,我市61名中职教师参与了信息技术应用能力、智能制造新技术应用等多方面的培训;苏陕交流中职管理干部培训,我市有36名中职管理干部前往苏州学习取经。
  “每年只要有培训,我们都会组织教师参加。参加培训的教师回校后,在全校进行学习分享和传播,起到‘培训一人,带动一片’的作用。”市教育局职成教科负责人说,今年以来,我市已先后组织28人参加国家级培训、61人参加省级培训、22人参加企业实践、12人参加中德校长研修培训、34人参加教师素质提高计划培训。
  此外,我市还积极组织开展教学能手遴选及推荐活动,2018年,我市中职学校教师有21人获得市级教学能手称号,并推荐10人参加省级教学能手遴选,其中7人成为省级教学能手。不仅如此,今年,我市还获得12项中等职业教育省级教学成果奖,其中一等奖4项、二等奖2项、三等奖6项。
  传技能更要教做人多彩校园生活丰富学生内涵
  近日,笔者走进陈仓区职教中心看到,这里的社团活动丰富多彩;干净整洁的宿舍里,被子叠成了“豆腐块”,脸盆、拖鞋、洗漱用品排列整齐。
  “这都得益于学校的军事化公寓管理制度和德育序列
  化教育。”陈仓区职教中心
  负责人说,结合学生实际情
  况,他们探索建立了军事化公寓管理制度,并从校外招聘了9名退伍军人作为每一层公寓楼的楼长,每天从吹号起床、出操、诵读经典、打扫卫生、整理内务、吹哨熄灯等,全程陪同、引导学生。与此同时,学校将每周二的晚自习定为德育课,为学生宣讲优秀传统文化、身边典型好人好事等,让学生内外兼修。很多来这里招工的企业负责人对该校学生的评价是:能吃苦耐劳、纪律性强、行为习惯好,干活让人放心。
  中职学校的校园文化不同于普通高中,其更具职业教育特色。我市各中职学校重视校园文化建设,有的学校以大国工匠为引领,将学校优秀毕业生、各行各业精尖人才等照片和格言做成展板在全校展示,以此激励引导学生;有的学校引入企业文化,让学生“进校如进厂,上课如上岗”,有利于学生毕业后迅速进入角色;有的学校挖掘本地优秀传统文化,在校园明显位置设置以礼仪教育、感恩教育、立志教育等为内容的主题壁画,让学生耳濡目染;有的学校积极开展“文明风采”竞赛活动,让学生展技能、炫风采、树信心,营造轻松向上的学习氛围;还有的学校开办声乐、计算机、焊接等各类社团,让学生在玩中学……
  校企联姻“订单培养”
  真正实现学生毕业即就业
  中职学生的就业问题备受关注。我市中职学校实行校企合作、“订单培养”方式,让学生毕业就能就业。
  “由于没考上高中,我曾迷茫了很久。真没想到,上了职业教育学校,竟然把三年后的工作都解决了。”岐山职教中心学生苏凯阳,今年9月刚刚入学,就被编入了“好利来班”。这个“好利来班”是怎么回事呢?
  “‘好利来班’就是我们专为北京好利来企业投资管理有限公司订单培养的学生,新生开学后,通过学生和企业双向选择的方式,选拔一批学生编入同一
  个班,三年后,如果不出意外,这些学生将顺利入职好利来。”岐山职教中心负责人说,烹饪专业是该校的特色专业,除了‘好利来班’,他们学校还与百年美阳、杭州两岸咖啡等餐饮企业合作,设立多个冠名班。同时,他们还与四五十家企业签订合作协议,为企业订单培养人才,学校每年的就业率达到100%,学生就业后人均月平均工资达4500元。
  岐山职教中心的做法
  只是我市中职教育校企合作的一个缩影。我市不断在校企合作、产教融合上下功夫,全市中职教育机构与150余家企业合作,开设东风裕隆、上海龙工、吉利等定向班,累计安置学生2万余人。去年,全市中职学校毕业生就业率达98.86%,对口就业率达94.6%。
  为了提高教学质量,保证学生更好地就业,我市坚持技能大赛制度,连续举办了十届全市中职学校学生技能竞赛和教师教学设计大赛,每年拿出50万元左右资金奖励优秀指导教师和获奖选手,达到了以赛促学、以赛促教的效果。
  2015年以来,我市连续三年蝉联全省中职学生技能竞赛第一名;2017年-2018年,我市职教学生捧回7个国赛三等奖;2018年陕西省中职学校学生技能大赛,我市获得24个一等奖、48个二等奖、60个三等奖,22名教师获优秀指导教师奖。
  除此之外,各中职学校通过创新专业布局、推进信息化教学、建立综合评价体系等一系列措施,全面提升办学质量和水平,使宝鸡中职教育的品牌越来越亮。

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