党组织生活凝心聚力

    师生共学教育脱贫惠民政策

　 陕西省骨干教师示范校、宝鸡市高效课堂改革五星级实验校、德育行动示范校、千阳县文明单位标兵……这是南寨初级中学的“荣誉”。
　　2016年中考，教学质量综合考评位居全县第二；2017年中考，高中阶段综合录取率位居全县第一；千阳县第四届科技艺术节中摘金夺银；承担省级重大招标课题且高质量结题……这是南寨中学的“实力”。
　　一所山区学校，缘何既有“名”又有“实”？南寨中学校长李晓荣道出了其中的秘诀——“党建+”。
　　党建+学校文化促进教育内涵发展
　　南寨中学地处偏远山区，全校学生共计321人，其中留守儿童143人，建档立卡贫困学生94人，单亲家庭学生17人……特殊的成长环境、家庭教育缺位，使得不少学生养成了自私、学习动力不足等坏习惯。那么，如何改掉学生身上的坏习惯呢？
　　多年的教学经验告诉南寨中学教育人，传统的解决方案有两个：一个是“1.0版，即人治管理”；另一个是“2.0版，即制度管理”。
　　“人治，只能管一时，不长远；制度，缺乏人性化关怀，不利于学生长远发展；文化，有助于学生全面发展……”很快，南寨中学教育人不仅否定了“1.0版”和“2.0版”方案，而且自创出了“3.0版”方案——文化管理。
　　打破老传统，自创新模式？一所山区学校缘何有这样的魄力？李晓荣说：“我们的党建和管理拧成了一股绳。二者合力，自然看得清、看得透，且事半功倍。”文化看不着、摸不着，连个话都不会说，怎么管理学生呢？我们不妨走进南寨中学瞧个究竟。
　　步入南寨中学，更像走进了一座“魔法公园”：绿色的小草，迎风摇曳；各色的花儿，开满了校园。顺着“魔法公园”继续前行，课改文化、德育文化、生活文化、健体文化等以标语、小故事等形式，纷纷跃入眼帘……
　　随风潜入夜，润物细无声。文化以其独特的魅力，在潜移默化中教会了学生向上向善。你听，学生们是这样说的：“在学校，不由得你就想捧起书卷。”“在这里，你满脑子想的都是如何变得更好。”……
　　党建+生态德育提高学生核心素养
　　德育是教书育人的根本任务。那么，如何让德育在南寨中学的沃土中真正扎根呢？
　　南寨中学党支部和行政管理部门再次合力，探索出了“3391”生态德育模式，即以人文、和谐、自主3大理念为引领；突出3个主题，其中七年级突出习惯培养教育、八年级突出青春成长教育、九年级突出信念理想教育；坚持每学期至少开展9次自主班会，每月由学生自主开展1次大型德育活动，内容涵盖信念树德、读书养德、自主励德等十项内容。
　　模式听起来是枯燥的，我们不妨看一则读书养德的生动事例：
　　景昀你好，今天要给我们读点什么？
　　我要朗读的文章是《在心中画一个太阳》，我想把这篇文章送给那些心中有梦想的人。
　　好，那我们一起去朗读。
　　4月26日，南寨中学模仿央视《朗读者》的形式，用访谈、朗读、点评三个环节，打造出了南寨中学版的《朗读者》。《早》《平凡的世界》片段、《难忘一课》等经典文章闪亮登台，不仅在南寨中学刮起了一股强劲的读书热潮，而且使得经典书籍中的正能量在学生心田扎了根。就是这样，南寨中学将德育划分成一个个小目标，并通过志愿者服务、毕业典礼等学生喜闻乐见的小活动，让小目标悄悄变成了现实。
　　党建+课堂改革提升启智育能质量
　　在不少学校，党建工作在课堂改革过程中，处于“缺位”“孤立”“虚无”的尴尬状态，但南寨中学却敢为人先，提出了“党建+课堂改革”的新模式。那么，二者是如何相加的呢？
　　“二者相加的秘密武器是‘党支部+行政领导+教研组+备课小组’的四级管理模式。”李晓荣解释说，四级管理就像一个分工明确的战斗堡垒，其中党支部负责作战方向，行政领导负责落实作战方向，教研组负责作战策略，备课小组负责具体战斗。那么，四级战斗堡垒是如何显神威的呢？
　　把脉问诊：投入战斗前，四级战斗堡垒开启了把脉问诊模式，寻找自己的病症。功夫不负有心人，在一遍遍望闻问切的过程中，他们精准找到了自身的两大问题：教学模式陈旧，教育理念落后。
　　巧借外力：针对教学模式陈旧的问题，南寨中学引入互联网思维，并通过“走出去”“请进来”等方式，更新教学模式。针对教育理念落后的问题，他们抢抓金台区和千阳县教育联姻的机遇，巧借金台区名校先进的教育理念，不仅打通了学校健康发展的“最后一公里”，并根据自身实际情况，研发出了“四探五学”的学校教学模式和各具特色的学科模式。
　　四级战斗堡垒的战斗结果如何呢？答案是：高中阶段综合录取率位居全县第一，且录取率逐年稳步攀升；7个学科模式分别被宝鸡《好课堂》和千阳《探寻课堂密码》收录推广；并被特邀出席中国教师报社主办的第十届中国名校长高峰会和西北地区“课博会”……
　　党建+校本研修打造四有教师队伍
　　“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”，“四有教师”是新时代的新要求，也是群众的新期盼。如何打造“四有教师”队伍呢？
　　教师宣誓：修大爱之心，彰为师美质；尚自然之教，琢璞玉成器……每逢开学或者教师节等重要时间点，南寨中学党支部总会特意组织一次教师宣誓活动。“我们希望用宣誓的仪式感，引导全校教师争做‘四有教师’。”南寨中学党支部书记杨维俭解释道。
　　双联双带：即让优秀党员担当“政治导师”，联系非党员教学骨干；让教学骨干担当“业务导师”，联系普通党员。例如，杨维俭是教学骨干郭峰的“政治导师”。为了成就更多的教学骨干，杨维俭便跟郭峰聊起了党史、党员先进事迹等。慢慢地，郭峰被“红色基因”深深吸引，不仅积极递交了入党申请书，还以党员标准要求自己，带动一大批青年教师提升业务水平。同理，副校长常兴周是党员教师张涛的“业务导师”。他通过听课、评课、磨课等方式，手把手指导张涛，使得张涛所带的政治考试成绩名列全县第一。
　　红旗教研组、党员名师工作室……“党建+校本研修”的模式，为南寨中学打造出了一支作风硬、业务精，且团结协作、善于钻研的教师队伍。
　　不信，我们再看一组数据：在党旗的引领下，南寨中学培养出了两名省级教学能手、一名市级教学能手、七名县级教学能手和一名县级课改标兵，且作为唯一一所农村学校，承担了省级重大招标课题《课堂教学改革“新常态·大活动”现状调研》的研究任务，并为其他学校的课题研究提供了样本。
　　党建+教育扶贫阻断贫困代际传递
　　南寨中学全校321人，其中几乎三分之一学生属于建档立卡贫困户子女。如何阻断贫困代际传递呢？南寨中学的办法是“党建+教育扶贫”。
　　精准识贫：在识贫过程中，南寨中学的党员教师，深入学校覆盖的南寨和崔家头两镇28个行政村，走村串乡，逐一核实贫困情况。最终，党员教师300多次的摸底排查，不仅换来了94名建档立卡贫困户学生的详细数据，也让教育扶贫的惠民政策深入民心。
　　精准资助：160名寄宿生，领到了每生每月125元的寄宿补贴；321名学生，每人领到了每月80元的“营养改善计划生活补助……南寨中学在精准落实资助政策的同时，还多方联系社会公益机构，捐资助学，累计资助贫困生291人次。
　　精准帮困：贫困生小罗学习成绩不
　　佳，南寨中学便让
　　教学骨干
　　给小罗免费“开小灶”补课；贫困生小刘双耳失聪，性格非常内向，帮扶教师便想方设法，解开小刘心里的“疙瘩”……类似这样的精准帮困案例，在南寨中学还有很多。
　　“党建+教育扶贫”的效果怎么样呢？2017年中考，73名学生被普通高中录取，其中贫困生68人，且7名贫困生的中考成绩超过500分。此外，多名贫困生在全国少儿书信大赛等中省大赛中喜获佳绩。看着成人成才的孩子，家长感激得不知如何是好，便一遍遍重复着“感谢学校，感谢老师……”
　　在南寨中学，每一名党员都是一面旗帜、一个先锋岗。一面面旗帜、一个个先锋岗汇集在一起，形成了“党建+”合力，加出了西府一流的乡村名校。