集团化办学让孩子们享受到了优质教育资源

　　在家门口有学上、上好学，是学生和家长的热切期盼，也是群众关心的实事、大事。
　　在应对城镇化进程中出现的教育难题时，金台区积极探索集团化办学改革，实现了优质资源从“一枝独秀”到“百花齐放”的巨变，让家门口有学上、上好学的梦想变成了现实。三迪中学宏文校区学生家长张晓燕就是受益者之一。她说:“自从实施教育集团化办学后，孩子在家门口就能上名校。”
　　近年来，金台区实施教育集团化办学改革，化解大班额，缓解“择校热”，破解了区域内减负增效、优质均衡发展难题，走出了一条实现区域教育优质均衡发展的路径，逐步形成了“一校带多校、校校共提高”的教育新局面。
　　“一枝独秀”不是春，整体提升才是真。金台区实施“总校+分校”形式，实行“一长多校，单一法人”管理模式，在办学理念、师资调配、考核机制、招生考试等方面实现了统一，全面打通了管理通道，推进教育集团内优质教育资源的辐射、下沉、融合，进一步扩大优质教育资源覆盖面，缩小各校在师资力量、教育质量等方面的差距，使优质教育资源合成再造，让优质教育“遍地开花”。
　　“现在学校环境好了，活动器材多了，仪器设备先进了，实验器材也全面了，我们更喜欢上学了。”三迪中学卧龙寺校区学生殷佳艺说。
　　初冬时节，凉风习习，但难掩菁菁校园朝气蓬勃。学舞蹈、练书法、下围棋、踢足球……笔者在三迪中学卧龙寺校区看到，孩子们正在尽情地享受多彩的社团课。
　　“我家孩子就在家门口的三迪中学卧龙寺校区上学。虽然我们是从外地来的，但在多方打听之后特意选择了卧龙寺中学。”家长曾红说，集团化办学以后，卧龙寺中学成了三迪中学的分校，硬件设施和师资力量有了很大提升，孩子上学便没必要舍近求远了。
　　金台区教育体育局副局长梁生荣介绍说，为调整生源流量，金台区深化教学改革，通过“三个课堂”教学改革和集团化办学，进一步扩大优质教育资源覆盖面，破解“择校热”难题。同时，金台区出台随迁子女积分入学办法，积极落实计划招生要求；在新福园片区、宏文路片区实行“共享学区”，设置过渡期；将行政办公移至学校一线，负责招生咨询、疑难解答、现场分流等服务，助力“热门”学校严控招生计划，薄弱学校新生人数大幅增加。
　　集团化办学模式要落地，优秀师资保障必先行。2024年，金台区通过事业单位招考和人才引进等方式招聘教师245人，有效缓解了师资短缺情况；组建了1个优秀校园长工作室，培养市、区级“先进教育工作者”8名，命名区级教学能手100人。截至目前，全区共有区级以上教学能手、学科带头人、教学名师1275人，为教育高质量发展提供了强大的师资保障。
　　“三迪中学教育集团各成员校实行统一的教学理念，雄厚的师资力量加上良好的硬件设施，相信我的孩子在这里一定能够实现自己的梦想，走向更加美好的未来。”金台区三迪中学总校学生家长常华满意地说。
　　三迪中学教育集团总校长何新胜介绍：“集团化办学属于深层次融合，我们通过总校统筹招生、财政、人事等，实现课程安排、教学计划、教育教研等的同步，保证优质资源100%落地生根。”
　　“急群众之所急，解百姓之所忧。”金台区真正把用心用情用力办好民生实事这句话落到了实处，始终将群众子女入学作为重点民生任务，全力破解“上学难”问题，打造出了百姓认可的家门口“好学校”，为实现义务教育优质均衡发展作出了积极贡献。
　　未来，金台区将继续在教育改革的道路上砥砺前行，不断探索创新，为社会培养更多优秀人才。