本报记者王卉
　　“读书可以丰富知识，拓宽视野。读教育经典可以悟教育人生，做最好的老师。”这是岐山县凤鸣镇南吴邵小学教师何亚娟的口头禅。她不仅自己爱读书，还带领着学生、家长、同事遨游书海，因此也成为“书香陈仓文明宝鸡我领读”第三季103期的领读员。
　　何亚娟是一位“70后”，也是一位执教近30年的资深老师。在课堂上，她给学生讲自己的读书故事，讲《西游记》《葫芦娃》，那几本图画书让性格腼腆的她，萌生了爱读书的种子。正是因为爱读书，何亚娟十分珍惜读书的机会。她的学习成绩一直名列前茅，她说到自己上学时初见图书室那么多书的惊讶与震撼，讲自己在琳琅满目的书中，与先贤对话，游览奇观胜景，见识中外新奇事物，是泡图书馆的三年师范求学生活，让她这个自卑的女孩变得自信开朗，成为那一届屈指可数的优秀毕业生。
　　深受读书影响的何亚娟开始了教书生活，同时她也下定了一个决心：我必须教学生读书，让他们在书籍中受到教育，让他们生活在书籍的世界里。何亚娟在课堂上给学生拓展名家名篇中的精彩片段，帮助学生归纳积累一些精彩的词句。她倡导学生互相分享好书，并让这一乐趣变成一种习惯。学生把家里的书带到学校来互相分享，读书氛围形成了，班里的读书角成为课余人气最旺的地方。何亚娟发现，日积月累的阅读，学生们的逻辑思维能力变得清晰，当她在课堂说起春天，学生们就争先恐后地说出了许多描写春天的句子，她觉得眼前这些可爱的笑脸就像绽放的一朵朵花，让她欣喜。
　　教师的职业决定了何亚娟要成为名副其实的“读书人”。在这个信息化的时代，她依然为自己购买纸质书，她在《给教师的建议》《教育的本质》《陶行知教育名篇》等教育名著中提升着自己的职业素养。何亚娟希望自己做一个润物细无声的阅读推广人，于是她不仅用心研究如何上好一堂课，还精心挑选出适合学生们读的书，遇到家长阅读的教育读物，她也责无旁贷地推荐。课余的时候，何亚娟参加了“阅美三秦，从这里开始”“跟着诗词游三秦”“三秦最美读书人”等省、市级阅读推广活动。在她的影响下，越来越多的亲友放下手机、拿起她推荐的好书，探索着字里行间的秘密，就连同事也被她感染，学校成立了教师读书会。
　　“读书润泽心灵、增长才智，也共享快乐，我希望用行动影响更多的人走进阅读、爱上阅读。”何亚娟说。