宝鸡高新凤师实验小学的学生制作的冰冻画

    宝鸡高新十小的学生在雪地荡秋千

　　前段时间，大美宝鸡迎来了一场瑞雪。一时间，不少孩子纷纷跑到雪地里撒欢，有的三五人一组，打起了雪仗；有的忙着堆雪人，玩得不亦乐乎，有的索性扑进雪地里打滚。
　　孩子们尽情玩雪的画面感染了我市中小学校的教育人。为此，他们“各显神通”，为孩子们开发了一系列“冰雪课程”，让玩雪这项“冷”运动在我市校园里热了起来。
　　赏雪玩雪解锁玩雪新方式
　　1月21日下午两点，宝鸡高新第二小学率先在班级群里玩起了“冰雪”诗句接龙游戏。开场是老师发出的一句诗：“云端谁舞绣春刀，劈碎琼瑶落九霄。”紧接着学生们踊跃参与，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”；“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；“天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮……”关于雪的诗句在群里排起了长龙，学生们在“雪”中学，寓教于乐，融学于趣。
　　第二天，宝鸡高新第二小学的“冰雪课程”又接踵而至。“同学们，这节课我们一起去玩雪！”老师话音刚落，教室里瞬间沸腾起来。紧接着，学生们飞奔出教室，快速集结到操场上，开启了疯玩模式。学校操场上，学生们或追逐嬉戏，或欢呼雀跃，或堆雪人打雪仗，或“嗨”玩“铁锹当雪橇”“雪上踢足球”等游戏。
　　与此同时，宝鸡高新凤师实验小学的学生也正在上“冰雪课程”——制作冰冻画，把快乐挂在枝头。课堂上，他们找来清水、彩纸、绿叶子、枯树枝等物品，把彩纸剪裁成了艺术画，塞进了盛满清水的模具里。随着气温逐渐降低，模具里的清水凝结成了冰块，便做成了冰冻画。不少学生兴奋地指着挂在枝头的冰冻画说：“这个是我做的，像不像一个彩色水晶球？”“那个正方形的‘包’是我做的，里面还有我最喜欢的海星图形。”“我的是一串风铃。”……
　　赏雪、玩雪、做冰冻画……连日来，我市各中小学校以“冰雪”为教具，解锁了一系列玩雪新方式，让整个校园充满了欢乐气息，充满了欢声笑语。
　　滑雪戏雪争做追风好少年
　　“欢迎渭滨中学的同学们来鳌山滑雪场研学。今天，大家要不要跟我做一个追风少年……”日前，在位于太白县的鳌山滑雪场，滑雪教练热情地向孩子们介绍着。
　　站在白雪皑皑的滑雪场，迎着凛冽寒风，学生们个个热情似火，纷纷放开嗓子回答“要”。看到学生们兴致勃勃，教练这才道出了滑雪秘籍，反复叮嘱道：“上身放松，身体重心向前、向下压，膝盖弯曲……”
　　认真听讲后，学生们迫不及待想秀一下自己的实力。结果，滑雪看起来简单，滑起来并不简单。瞧，他们有的刚滑了两步便摔倒在地；有的则控制不好方向，大声喊着“让开，让开”；有的成功从赛道上疾驰而下后，又喊又叫，仿佛赢得了冬奥会金牌一般。在这种热烈氛围的感召下，更多学生丢掉胆怯，努力练习着滑雪动作，在一次次尝试中技术越来越娴熟，纷纷成为滑雪场上的“追风少年”。
　　与渭滨中学的大孩子们一样，金台区大庆路小学的小学生们来到鳌山滑雪场，在听完教练的介绍后，小朋友们纷纷奔向自己心仪的雪地自行车、雪陀螺、铲雪车、雪地秋千等滑雪设备。现场，有的小学生抱着雪圈，冲向了滑道；有的小学生钻进铲雪车中，摸索着铲雪之道；有的小学生则坐上雪地冰车，跟小伙伴们在雪地里“飙”起了车。
　　类似的例子还有很多。近日，我市许多中小学校将体育课搬进滑雪场，开启冰雪研学之旅，勉励中小学生“人人上冰雪，个个当健儿”。
　　冰雪冬奥传承冬奥精气神
　　六（一）班靳明泽、五（二）班谢嘉皓……滑雪研学之旅归来后，金台区代家湾小学特意举办了颁奖仪式，授予40名学生“滑雪小将”荣誉称号。
　　看着眼前的“滑雪小将”荣誉证书，不少学生难以置信地说：“滑雪研学之旅竟然还有后续‘彩蛋’？”代家湾小学校长高雅玲解释说：“北京冬奥会虽已结束，但胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神依旧值得我们好好传承。为此，我们特意表彰在滑雪课程中迎难而上、追求卓越的好少年。我们希望其他学生以他们为榜样，积极参与冰雪运动，提高身体素质，传承冬奥精神。”
　　在宝鸡高新十小的教室里，滑雪归来的师生们也在继续学习着冰雪文化。课堂上，不少老师抛出了这样一个问题：“谁能给我们分享一些冰雪运动项目的名称？”
　　这下，学生们的话匣子可打开了。一名学生刚说完：“速度滑冰、短道速滑、花样滑冰。”另一名学生立刻回答道：“冰球、冰车、冰壶。”其他学生继续补充道：“高山滑雪、自由式滑雪、越野滑雪、跳台滑雪……”
　　“那谁能跟我们分享一些自己参与冰雪运动项目的感受？”面对老师再次抛出的问题，五年级学生杜梦妤在分享中说：“在冰雪上快速滑行时，我感受到的是体育带给我追求卓越的快乐。以后我要像那些运动员一样，坚强、勇敢，奋勇拼搏。”四年级学生郭子涵说：“我回来之后查阅了冬奥会的信息，学习了周洋、王濛等运动员的故事，我希望长大了也能像她们一样在冰雪运动中为国争光！”
　　在冰雪研学活动中，北京冬奥精神传递到我市各中小学校，激励我市中小学生传承冬奥精神，强健体魄、磨砺意志。