无纸化测评活动中，陈仓区南堡小学的学生巧用竖式计算器“闯关”。

　　“开心”“有趣”“我还想再玩一次”……近日，谈起学校日前举办的无纸化测评活动，我市金台区李家崖小学一二年级学生争先恐后地回答道。临近学期末，同李家崖小学一样，我市各小学纷纷开启了以“玩”代考的无纸化测评活动。
　　在宝鸡实验小学，一场名为“缤纷童年·妙趣乐考”的期末乐考测评活动拉开序幕。活动现场，一二年级的小学生头戴“小粉兔”“小红牛”等自制头饰，开始了一次奇妙闯关之旅。你瞧，有的学生来到“火眼金睛辨图形”关，对着一个机器人图片，迅速寻找着其中的各种图形。有的学生来到“购物小达人”关，走进模拟“超市”，按照“关卡”要求熟练地购物、结账。有的学生则走向“动手操作我最棒”关，摆弄起了华容道、绕线柱等益智玩具……“我们此次的无纸化测评活动看起来像一个闯关游戏，实则是对学生核心素养和综合能力的一次检测。”“这种检测形式不仅形式多样、妙趣横生，还能发挥多元评价优势，助力学生全面健康成长。”宝鸡实验小学几位老师说道。
　　与宝鸡实验小学一样，宝鸡高新凤师实验小学的教育人也发起了无纸化测评活动。不同的是，他们的“守关人”不是老师，而是高年级的优秀学生。现场，高年级学生严守“关卡”，等待着即将“闯关”的一二年级学生。一二年级学生丝毫不怯场，大大方方地走到“关卡”前，或用横平竖直的方块字展示书法技能；或娴熟地将散作一团的校服叠得整整齐齐，展示生活技能；或跳绳、摸高，展示运动能力与天赋……
　　宝鸡高新凤师实验小学负责人介绍，此次乐考活动更像是一次“大练兵”活动。活动中，各教研组开启了跨学科整合模式，提升了教育教学水平；学生“闯关”或“守关”，检验了学习成果，提升了学习乐趣。
　　类似的例子还有很多。连日来，我市各小学根据低段儿童身心特点，通过情景模拟、快问快答、冒险闯关等以“玩”代考的形式，让孩子们在“玩”出新花样的同时获得新成长。