临近暑假，安全教育进校园活动屡见不鲜，但每年还是会有孩子因遇到危险处理不当，发生安全事故。归根结底，忽视孩子感受，缺失效果意识，导致安全教育的“脱靶”。要让安全教育取得实效，需要真正拨动孩子们的心弦。多考虑“孩子是不是更乐于接受”，多关注“孩子是不是记在心上了”，才能让教育方式和内容更接地气、更有实效。
　　让每个孩子能够识别风险、预防风险、应对风险，是安全教育的目的所在。当前，不少部门与学校联合举办各类安全教育活动，通过安全知识竞答、制作安全知识手抄报、观看应急救援视频等种类多样的教育方式，不断提升学生的安全意识和安全知识储备。然而，笔者在部分中小学校采访时发现，当问到学生遇到危险情况怎么办时，不少孩子依旧想当然地回答，缺乏具体应对的办法。例如，不小心掉入水中如何自救？不少孩子的回答是大声呼救，但对不会游泳的情况下如何保持身体不下沉，却鲜少有人能回答上来。如此看来，安全教育不仅要教会孩子远离危险，也要让孩子学会保护自己的方法。
　　要让安全教育发挥作用，首先要分年龄段形成安全教育体系，让培训内容适合各个年龄段的孩子。面对危险，小学低年级的孩子和初中生应对的方式肯定会有所不同，因此更要突出适用性，根据孩子身体、认知等不断变化的情况，让孩子们学会适合他这个年龄段应对危险的方法，循序渐进地提升孩子自我保护的意识和能力。
　　其次是提升学生在各类应急演练中的参与度。安全教育不能仅是简单看视频、回答问题，而是应该通过演练强化学生在紧急情况下自护自救的应变能力，通过参与现场演练，教会学生如何避险、自救。这样的安全教育才更有说服力、更具可操作性，更能深入人心，真正取得实效。