金台区店子街小学一年级新生准备上课

　　金秋九月开学季,朝气蓬勃新学期。按说在这样的日子里，学生和家长都该精神振奋，但时下，好多小学一年级新生的家长却愁上心头，这是何故？原来，开学还没几天，刚上一年级的孩子就在学习上显示出了差距，这让不少家长顿时慌了手脚，他们不禁诧异道：“同样是刚上学的孩子，做学生的差距怎么就这么大？”
　　小学新生的差距无疑来自于早教（提前教授小学课程内容），现在的一些家长把孩子学习小学课程内容前推至上小学以前，这种做法看似让孩子赢在“起跑线”上，但是否符合孩子的身心发展规律，对未来会不会造成影响呢？带着这些备受新生家长关注的问题，记者进行了调查采访。一些孩子因“抢跑”而盲目得意
　　“开学还没几天呢，别人家的小孩怎么就能把字写得那么漂亮，而我娃的字简直没法看……”9月10日下午，渭滨区金陵小学校门外，正等着接孩子的黄女士向周围的家长打开了话匣子。她说，原本以为孩子都是上了小学才开始学写字的，没想到其他家长发到朋友圈里的作业顿时让她傻了眼，好多孩子写出的字像字帖上的字一般，有的甚至形成了自己的笔体，这少说也得有一两年的功夫，而自家的孩子才刚刚握笔，写字难免歪歪斜斜。
　　早教带来的差距还不单是表现在写字上，记者陆续走访了市区西街小学、三迪小学、经二路小学、高新二小等学校的新生家长后得知，有的孩子入学前就学完了汉语拼音、识字量四五百、会100以内加减法，甚至还掌握不少英语单词及简单的对话;而另一方面的情况是，有的新生把自己的名字都写得“东倒西歪”，20以内加减法也是“马马虎虎”，提起英语则只能“哑口无言”……
　　早教虽然让一些孩子在刚上小学时处于“领先”，但也存在一些弊端。金台区卧龙寺小学老师聂斐说：“因为上学前就接受过教育，孩子难免产生骄傲情绪，有的上课不认真听讲。”还有些老师表示，早教让孩子误以为学习是件很简单的事，反正都是学过的内容，那就没必要再下功夫了，而小学正是一个人培养学习习惯和热情的关键阶段，这个阶段不好好学习，造成的影响将是深远的。
　　早教埋下厌学、恐学的种子
　　“让孩子学习知识，这件事本身没有错，但教育应与孩子的身体和心理发育状态相匹配，一味强调早教很有可能让孩子过早地承受压力，影响身心健康，甚至埋下厌学、恐学的不良种子。”宝鸡市心理卫生行业协会会长苏掌权说。他还详细解释说，幼儿期的孩子，爱玩是天性，这个时候家长应多让孩子玩耍，多带孩子接触大自然，启发他探索奥秘的好奇心，而如果此时就开始按照正规课程学认字、算数，甚至古诗、英语等，肯定会给孩子带来过重的压力，因为天赋异禀的“神童”毕竟是极个别的，绝大多数普普通通的孩子势必会对严格的学习感到恐惧与厌倦。
　　金陵小学的李丹老师说：“早教确实能暂时提高孩子的成绩，但有些孩子会因早教影响身体发育。”一些常年带一年级的老师也表示，早教除了会给孩子在心理上造成压力，对身体发育也不利。有的孩子过早接受教育，会因长时间握笔而造成手指骨骼发育不良，至于影响视力造成近视就更是普遍了，现在的小学生中“小眼镜”越来越多，早教就有着不可推卸的“责任”。
　　早教带来的“益处”并不长久
　　“因早教产生的新生差距只是个假象，到了三四年级之后，‘抢跑’带来的差距将基本消失，那时候的学习成绩才代表孩子的真实能力。”金台区代家湾小学老师任红红开门见山地说。在记者采访中绝大多数老师都持这种观点，有的老师还打了个很形象的比方：假如体能差不多的一群人，比赛100米跑时，先跑了20米的人一定是冠军，而如果是跑马拉松的话，就算有人先跑200米，最终胜负属谁，都是未知数，小学一年级好比百米赛，而人生却是马拉松。
　　人生是漫长的，区区一年级的差距在整个人生中的确可以称得上是“忽略不计”。宝鸡教育学院教师赵广才说，在自己的教学经历中，见过不少家庭困难的学生，这些人小时候根本不知道早教为何物，小小年纪还得帮着家长干活，但真正开始发奋学习后依然能取得令人欣喜的成绩。由此更能看出早教对人的一生影响并不大，面对小学新生的差距，家长不必牵肠挂肚，更不可因此攀比，给孩子施加更大的压力。
　　目前，我国正在大力禁止幼儿园“小学化”及幼小衔接班等，便是基于这个原因，相信随着国家出台的各种为学生减负的利好政策不断落实，家长的观念也会随之改变，更为理性。