在我的求学和教育生涯中，遇到过许许多多爱生如子的好老师。退休后的我，每当想起他们，心中仍然充满感激和敬意，张永常老师就是其中之一。
　　张老师的教学成绩在全县中考中名列前茅，被选调到县城的红山中学。当时我在教研室，因工作关系认识了张老师，他话不多，性子直，是个把工作当命一样看的人。那时候，可供学生练习的资料书很少，每天晚上夜深人静时，他就自己刻蜡版，把选好的练习题印好，供学生在第二天课堂上练习。他讲课条理清楚，重视学生数学兴趣和思维能力的培养，不到几年，就成为全校最受学生喜欢的名师之一。他当数学教研组长时，承担的数学目标、教学实验获评省市优秀教改项目。担任政教处主任以后，他还带一个班的数学课兼班主任。校长觉得德育处的工作已经够艰辛的，想让他把教学工作停下来，他却说上课是教师的天职，不带课心里不踏实！由于工作出色，2000年他被评为全国优秀教师。
　　2005年秋季，我调到红山中学工作，对张老师的“严”有了更多的了解。那时他已担任学校党支部书记，分管德育工作。他身体瘦弱，不苟言笑，每天学生到校、放学的时候，他总是提前站在校门口，顽劣学生敬畏他，见了他都绕着走。他的口头禅是思想工作要做到学生心里，安全隐患要消灭在萌芽中。课间，他常在校园的角角落落巡查，他说，学生捣蛋往往就在这些地方。每一周，他都要从班主任那里了解学生情况，对全校学生的思想动态了然于胸。
　　张老师外表严肃，但心比谁都软，是真正的有着仁者之心的老师。他曾对我说：“农村人苦啊！娃娃能考个中专甚至能考个大学很不容易！家长把娃娃送给咱，等于把全家人的希望交给了咱们，咱们再辛苦也是值得的！”
　　我从老师们嘴里听到很多他的故事。地处深山区的庙岭村一个学生住校，家庭特别困难，眼看着生活难以维持，要辍学，他毫不犹豫地拿自己的工资给这个娃娃垫付学费。有个姓李的学生，平时学得很好，中考意外落榜，心灰意冷地跟着父亲回到山里，张老师冒着酷暑一路跋涉找到了这父子俩，动员娃娃回校复习。第二年，这个学生考上了农校。对违纪的学生，他批评得特别严厉，但处理却很有分寸，也很有智慧。有个学生偷了同学的手机，被张老师发现，对其教育后，张老师在学校广播中发出通知，说有学生捡到手机，请失主来认领。他对我说：“如果把学生中早恋、小偷小摸这些问题处理不好，不但会给学生带来一辈子的影响，闹不好会出大事。”
　　我和张老师共事六年，他分担了许多我该承担的责任。每次学校遇到棘手难处理的事，他总是说：“我先去接触，实在处理不了你再上手，要不就没退路了。”有这样一位善解人意的搭档，我轻松了许多。2010年，组织安排他离岗，因学校修建任务大，我挽留他再干一年，他爽快地说：“行啊！我在红山工作三十多年，这是最后一次给学校出力的机会了！”整整一年，学校没给他一分钱的额外报酬，他却尽心尽力，无怨无悔。
　　张老师赢得了学生的爱戴。前些年每到教师节，他教过的不少学生都要跟他聚聚。最让人感动的是，2015年，张老师教过的红山中学八五届两个班的学生在离校三十年后，集资在校园里立了一块文化石，上面刻着“寸草春晖”四个大字。我感慨万千，觉得这是对张老师从教生涯的最高褒奖。
　　遇到张永常这样的老师，哪个学生和同人会忘记呢？