那些花儿

    舞动红飘带

    课堂上的讨论

    转动的篮球

    沙画

    个性体操，舞动青春。

    街舞动起来

    棒垒球队合影

　　
　　机器人演唱《我和我的祖国》，传递爱国正能量；多维滚环模拟太空穿梭场景，讲授天文知识……看着眼前的教育新科技，我市七十多位离退休老教师近期在参观宝鸡教育新变化过程中，纷纷感叹说，“新时代，新教育，好，真好！”
　　教育新科技只是宝鸡新时代·新教育的冰山一角。新时代，新教育，新使命。宝鸡教育人以时不我待的精神、舍我其谁的决心，开启了大刀阔斧的改革创新，旨在让宝鸡教育从“新”开始，书写宝鸡教育的新篇章。
　　关键词新德育大思政
　　守为党育人初心担为国育才使命
　　如何从阳明心学看“中美贸易战”？日前，一堂思政公开课在宝鸡中学第三报告厅举行，中学政治特级教师、宝鸡中学教师王文军用阳明心学解读中美贸易战。
　　“风趣幽默，深入浅出”“醍醐灌顶”“充满力量和感情”……课堂公开课结束后，学生们围着王文军争先恐后地说道。
　　“这样的思政‘金课’是因为新德育+大思政模式为德育立住了魂。”宝鸡市教育局党组书记、局长肖炳良解释说，近年来宝鸡以党政统筹为保证，学校教育为纽带，社会教育为环境，家庭教育为基础的多路径融合、多功能互补育人体制，打造出了新德育+大思政德育模式。这种德育模式的创新之处是，旗帜鲜明地指明了德育是为党育人、为国育才，让德育更有方向；德育形式更丰富、更新颖，更贴近学生。
　　高新三小模拟长征打造的“重走长征路”思政课便是见证之一。“高新三小的‘战士们’，出发！”日前，宝鸡市高新三小校长李琳一声令下，“战士们”迈开了整齐的步伐。“战士们”即将迎战的是一场长达17公里的徒步“急行军”。行军中，他们不仅要面对食物零补给的考验，还要经过多道关卡，学生们两人三足接力，体验路途中的种种艰辛……
　　整整七个小时的徒步，教育效果怎么样？高新三小学生程嘉烨、王悦熙的感受是这样的：“累、饿，我都快虚脱了。但这份累和饿让我明白了幸福生活的来之不易。”“我们要好好学习，报效祖国。”
　　关键词新体育新美育
　　阳光体育强体魄审美教育美心灵
　　“我们的特色运动项目是棒垒球。棒球还有一个炫酷的名字——绿茵场上的国际象棋……”说起校园体育，高新小学校长李乖平的话匣子打开了。
　　“每周五下午是我们的体育社团活动时间。”李乖平欣喜地说，每逢这个时候，学生们走出教室后，走路都不一样了，有的欣喜地奔跑着，有的欢呼跳跃着，欢天喜地地奔赴自选社团，玩棒垒球、打篮球、踢足球……玩得不亦乐乎。
　　体育教师围绕体育运动做文章，强健学生体魄；其他学科的教师也没闲着。这不，在流行“晒”美食、“晒”娃、“晒”心灵鸡汤的当下，宝鸡教育人在新冠肺炎疫情防控期间曾用“晒”校园美景的方式，给居家学习的宝鸡娃上了一堂生动的美育课。
　　不信，我们翻到陈仓区陈仓高中教师的朋友圈，瞧一瞧他们疫情防控期间的诗情“花”意美育课。
　　诗，既有古体诗，又有现代诗，是陈仓高中教师现写的。你听，“红攒绿敛逸香匀，一树鲜妍万点春。莫道枝低花梗短，众芳丛里最精神。”……“花”，既有宝鸡市花——西府海棠，也有白玉兰、丁香花等，是陈仓高中师生栽种、浇灌的花。“诗”和“花”邂逅之后，交相辉映，让陈仓高中学子在诗情“花”意中体会发现美、理解美、追求美，让美融入日常生活的生动方式。
　　类似这样的例子还有很多。近年来，宝鸡教育人在开足、开齐体育课、音乐课、美术课的基础上，不断丰富体育、美育的载体、形式、内容和方法，用新体育、新美育助力阳光体育强体魄，审美教育美心灵。
　　关键词点心灯促均衡
　　呵护困境之孩童托起教育公平梦
　　一次，宝鸡市太白县黄凤山小学教师郭让娥和同事驾车送教上门，为躲避迎面驶来的大货车，车子滑到了路边的水渠中。幸运的是，过路的好心人及时将他们连人带车救了出来。惊魂未定的同事问：“郭老师，今天还送教吗？”“送！”郭让娥坚定地说。
　　这个坚定地“送”字，道出了宝鸡教育人呵护困境孩童，促进教育公平的决心。正如市教育局副局长王伟波所言，困境儿童教育反映了一个城市的良心，优质教育均衡，一个都不能少。
　　千阳县南寨初级中学就是“一个都不能少”的践行者。南寨初级中学地处六盘山地区，属于国家级贫困地区。学生人数曾多达1600多人。但随着城市化进程的加快，南寨初级中学生源大量流失。目前，全校在校人数仅192人，且多为贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童、学习困难儿童、心理障碍儿童等特殊困难儿童。为此，他们的做法是对困境儿童高看一眼。
　　在位于三秦大地的宝鸡，大人对小孩的爱称是“狗娃”。为此，每周星期天下午——学生返校时间，你会看到这样一个场景：南寨初级中学校长常兴周站在学校门口，亲昵地跟来校的学生打招呼，“狗娃，你来了？”“狗娃，赶紧去宿舍，别冻着了。”……
　　“在校门口接学生有啥稀奇的，我们上门接学生的事情也多了去了……”看着好奇的记者，常兴周反而好奇地说。
　　常兴周说，南寨镇尧头村李某，父亲在外务工，母亲患有精神疾病，李某学习积极性不高，辍学苗头严重，每周都需要校长和班主任上门接；
　　南寨镇史家坪村张某，母亲患有精神疾病，见不得孩子离开自己。每逢张某周末离家上学，母亲要么打骂张某，要么闹得全家鸡犬不宁。为了配合张某顺利就学，常兴周要特意去张某家接她。
　　关键词走出去引进来
　　适应时代新需求续写教育新篇章
　　如果说，我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。牛顿的这句名言同样适用于教育。作为西部欠发达地区，宝鸡教育人深知，站上“教育巨人”肩膀是新时代·新教育实现弯道追赶超越的方式之一。
　　“教育巨人”是谁？“答案有很多，因为‘教育巨人’不是一个，而有很多。”宝鸡市教育局副局长王建昌解释道。
　　清华附中是其中之一。宝鸡一中语文教师孙红梅奔赴清华附中学习之后，在自己的教学日记上写下了这样的话语，“《渔家傲词诵读与创作》《澳大利亚——骑在羊背上的国家》……这些课带着我领略大师风范，感受魅力课堂……”
　　徐州教育也是“巨人”之一。2017年宝鸡市教育局抢抓东西部扶贫协作大好机遇，在苏陕协作对口帮扶中，与徐州市结为教育联盟，为宝鸡教育注入了新活力。我们不妨听一听教育亲历者的心声：“学到了太多东西。”“教育联盟让我真正意识到梦想会被唤醒，激情会被点燃……”
　　北京、江苏、上海、广东，美国、马来西亚、新加坡……这些名字记录了宝鸡教育人奔赴国内外寻找“巨人”，学习“巨人”的足迹。
　　“巨人”还有很多。宝鸡市教育局一组不完全统计数据显示，仅2019年宝鸡市累计开展赴先进地区和国（境）外研修2500人次。
　　“巨人”的肩膀让宝鸡教育人开眼看世界。如今，他们的眼光已经走出陕西、走出国门，并开始为宝鸡教育对外布局。宝鸡南山中学便是宝鸡教育对外开放的一扇窗户。宝鸡南山中学依靠“教育巨人”，邀请教育部课程和考试中心专家、国际教育资深专家担任学校顾问，并面向全国招聘专家型优秀教师，组成南山中学教师“梦之队”。同时，宝鸡南山中学与美国、英国、加拿大等国家多所一流名校建立“双学籍”合作联盟，当起了宝鸡教育与世界教育的桥头堡。
　　桃李不言，下自成蹊。近年来，宝鸡教育人以率先实现“全国义务教育发展基本均衡县”全覆盖为新起点，从“新”开始，全面贯彻新时代教育改革发展政策，奋力谱写宝鸡新时代教育追赶超越新篇章。