两千多年前燕伋掬土筑台，在千阳望鲁台种下尊师重道的种子，今天，宝鸡把这座“中华尊师第一台”变成实景课堂，打造行走的思政课，为用好本土文化资源、推进大中小学思政课一体化建设提供了生动样本。
　　思政课不是书本上枯燥的理论，文化遗存、先贤故事、乡土文脉都是鲜活教材。望鲁台这堂思政课，跳出教室围墙，从小学、初中、高中不同学段的特点出发设计教学内容，依托同一处遗址串起完整育人链条，避免了思政教育碎片化、简单化。盘活本土资源，关键在于守正创新。宝鸡文化底蕴深厚，围绕青铜文明、周秦文化、张载关学等主题，我市建成53个研学实践基地，推动思政小课堂对接社会大课堂。依托思政课一体化联盟，市县校三级联动，把散落的文化资源串联成体系化课程，让思政课堂沾泥土、冒热气，变单向理论灌输为沉浸式实践感悟，让学生们在实地寻访、互动思辨中读懂文化内涵。
　　用好本土资源，落脚点在立德树人。只有用心挖掘文化故事、精心设计教学环节，才能让历史更好地与青少年对话。依托本土资源上好思政课，就是要引导青少年读懂家乡历史，从地域文脉中汲取精神力量，厚植文化自信。一处遗址、一段典故、一位先贤，不再是教科书里冰冷的文字，而是可走近、可触摸、可感悟的鲜活载体。通过这种亲身感悟，青少年从内心深处产生共情与认同感，在潜移默化中将文化自信根植心底。期待更多本土文化富矿成为思政课堂、育人阵地，激励青少年在读懂家乡中热爱家国。