“报告！”一声大喊，打断了正在讲《雨的四季》的我。抬头一看，一个满头卷发的男生进入视线，这就是我和佳乐的第一次见面。他是在开学十天后，转入我的班级的。
　　进入班级后，他总喜欢穿一身黑色休闲衣，头戴一顶黑色长檐帽子，低低地压在脑袋上，一般情况下，看不清他的脸。他坐在教室最后一排，上课时不抬头，下课也看不到他与人交流，给我的感觉就如同山野间一丛静默的狼牙刺，周身覆着冷硬尖刺。
　　后来，我从班上同学那里知道，他的卷发是自来卷。他父母已离异，由父亲抚养。平时父亲总是东奔西走，因此他总是在各个亲戚家辗转寄养。他只是看上去冷漠，但只要有同学找他帮忙，他总是很热心。
　　后来的语文课上，我点名让他组织大家排练课本剧《孙权劝学》，他没有拒绝。从剧本的改编到服装道具的安排，再到演员的选择、背景视频的制作，他都安排得井井有条。而且，他扮演的孙权很形象，也给大家留下了深刻印象。
　　学校开展听课活动，我去班上听数学课时，发现他从不凑堆讨论、不主动答疑，却会在同桌被一道题弄得焦头烂额时，悄悄地把写满解题步骤的草稿纸推到同桌跟前。再一次，他让我刮目相看。于是，我把他推荐给数学老师，他做了小组长。
　　有一天经过教室时，正好看到他在给同学分享题目。声音不大，却能清晰传到每个角落。每讲一步，便停顿片刻，留出大家思考的空隙。遇到容易混淆的步骤，他会侧过身，在黑板上写出对应的公式，引导同学们逐条拆解，语气始终不急不躁。数学老师说，这是他的“宝藏男孩”。
　　冬天的早晨，寒气逼人，我走在路上脚步匆匆。刚走进楼道，就听到一声又一声的英语朗读，一看，是他在教室后门口反复打磨语调发音。还没到上课时间，楼道只有他一个人。我轻轻拿出手机，记录下他专注练习的时刻。班会课上，我放给大家看，同学们纷纷对他投以赞许的目光。后排的他，神情淡然。
　　第二年春天，学校组织大家去城南广场，参加社区组织的志愿者服务活动，他照样走在队伍的最后。到了活动场所，同学们拿着清洁工具边叽叽喳喳边劳动。佳乐依旧寡言少语，不多与旁人搭话，默默走向最难清理的卫生死角。
　　厕所外墙的角落积了厚厚的尘土，还混着看不出是什么的黏腻污渍，别人见了都下意识避开，只有他蹲下身攥紧抹布反复擦拭。遇到黏在地面的口香糖残渣，他便弯腰用小铲子一点点刮除。一个个污渍，在他不厌其烦的处理中消失不见。汗水顺着他的额头往下淌，浸透了额前碎发。
　　原来他少言冷漠的外表下，藏着的是岩上松那般堪当支柱、逆风自持、内敛善良、踏实上进的本心。果然，抛开偏见、善待独特，就会遇见不一样的成长姿态。

　　作者简介
　　李小娟，任教于凤县双石铺中学，高级教师，市级教学能手，宝鸡市基础教育学科带头人。她悉心指导学生在《少年月刊》《宝鸡日报》等报刊发表习作多篇，个人作品亦散见于省、市级报纸杂志。