本报记者 唐晓妮

    凤县双石铺中学举办防溺水“六不准”有奖问答安全教育活动

    岐山县蔡家坡第三小学学生学习心肺复苏急救知识

　　“防溺水年年宣讲，溺水悲剧却依旧时有发生。”反复叮嘱孩子们切勿私自下水，收效并不理想。究其缘由，是孩童天生喜爱戏水，越是不让碰，他们越想碰——光靠“堵”，堵不住。
　　今年，我市不少学校转换思路：与其一遍遍地告诫孩子“不准下水”，不如让他们在安全环境中亲身感受溺水窒息的压迫感，促使孩子们发自内心敬畏水域危险，自觉远离“野水”。
　　敬畏水 从一次憋气开始
　　怎么让孩子敬畏水，并真正“看见”危险？讲道理、放视频、签承诺书——这套“老三样”用了很多年，效果有限。今年，我市不少中小学不约而同选择了一条新路径——创造条件，让孩子在安全的环境中，亲身经历一次“溺水”。
　　日前，金台区东仁堡小学举办了“珍爱生命·严防溺水”安全演练活动。活动中，他们专门设置了一个特殊环节——沉浸式憋气体验。
　　体验环节一开始，学生们以为是玩水游戏，纷纷主动参与。可当脸真正没入水中，短短几秒，兴奋变成了恐慌。一个个小脑袋猛地抬起，大口喘气，有人使劲抹脸上的水，有人愣在原地没回过神。有学生开口时声音都变了：“原来喘不上气，是这种感觉。”当问到谁还想再试一次时，台下一片安静，没人举手。
　　宝鸡市陈仓区天王镇初级中学更是直接把一场完整的“溺水事故”搬到了操场上。“救命啊！”一声凄厉的呼喊划破了天王初中操场的宁静。只见一名扮演“落水者”的学生在水中拼命挣扎、扑腾，水花四溅，在岸上围观的同学先是一愣，随即反应过来：“有人掉水里了！”“快喊老师！”……尖叫声此起彼伏，场面一度混乱。
　　救援人员闻声而动，救生绳索呼啸着抛出，精准地落在“溺水者”身旁，两名救援者合力将其拖回岸边。校医紧跟着冲上来，双膝跪地、双手交叠，立即实施心肺复苏——按压，吹气，再按压，动作一气呵成。
　　从模拟私自下水、脚底打滑失足落水，到惊慌呼救、绳索施救、跪地急救，一整套溺水应急处置流程在操场上依次上演。围观学生起初嘻嘻哈哈，后来目瞪口呆，现场鸦雀无声，这堂实景演练课让大家明白：从意外踩空到悲剧发生，不过短短几十秒。
　　类似这样的警示教育课堂还有很多。不同学校，不同方式，但落点一样——让孩子们跳出“夏天就该玩水”的惯性思维，亲身感受溺水的凶险。当“远离危险水域”成为一种本能，敬畏生命的种子就此生根。
　　守分寸 从一次止步开始　 
　　长久以来，传统防溺水安全教育多是单向的禁令灌输，反复告诫学生远离水域、切勿下水，却极少教孩子直面险情时的取舍与克制。今年，我市各校的防溺水教育打破固有模式，补齐了这堂缺失的生命必修课：临水而立，少年最好的担当，不是逞强救人，而是懂得及时止步、守住分寸。
　　凤县双石铺中学将这堂“止步课”上得惊心动魄。情景模拟中，两名学生“落水”挣扎，几名男生本能地冲上去伸手就拉。“停！”主持人一声厉喝，所有人僵在原地。校医给出的解释，让所有人倒吸一口凉气——“手拉手救援，往往救一个、倒一片。”
　　如何正确救援呢？校医反复强调，呼救、报警，在安全距离内利用竹竿等工具施救——但绝不靠近水边、绝不盲目伸手。面对学生“能不能手拉手救人”的提问，校医的回答没有任何余地：“未成年人绝不能盲目施救。”
　　陈仓区实验小学则把防溺水课搬进游泳馆，但教学目标不是教孩子们救人，而是让他们学会——“不救”。
　　情景模拟环节，学生两人一组，一人扮演溺水者，一人扮演旁观者。哨声一响，“溺水者”在水中挣扎，在岸上的孩子本能地伸手去拉。游泳教练立刻喊停：“你拉得动吗？他一旦抓住你，你连喊救命的机会都没有。”孩子们愣住了。游泳教练现场演示了“叫叫伸抛法”——第一个“叫”是大声呼救，喊周围成年人来帮忙；第二个“叫”是立刻拨打110、119、120，说清楚事发地点，即一旦发现溺水者，先大声呼救，再拨打急救电话，最后蹲下来，在保持安全距离的情况下用救生圈、竹竿等工具延伸救援。整套流程演示完，教练再次强调：“你们能做的只有三件事——叫大人，打应急救援电话，等专业人员来。”
　　这样鲜活生动的生命课堂，正在全市各校悄然落地、次第上演。从凤县双石铺中学的情景模拟演练到陈仓区实验小学的泳池实景实操，每一所学校、每一种教学形式，落脚点始终一致：成长有度、进退有方，守分寸，从来都始于一次清醒的止步。
　　筑防线 从一次联手开始
　　暑假一到，校门一关，孩子们散到大街小巷、田间地头，谁来守护他们的安全？
　　最先伸出手的，是宝鸡峡引渭灌溉中心。“别让夏天的西瓜，等不到回家的人。”在金台区店子街小学的礼堂里，宝鸡峡引渭灌溉中心工作人员一句话让闹哄哄的会场安静下来。大屏幕上放的是监控拍下的真实画面——一个孩子在河道里挣扎，岸上的书包还摊开着，台下没人说话了。工作人员随即对在河道游泳容易碰到的水草、暗流、温差等危险因素一一进行讲解，每讲到一个隐患，就有孩子倒吸一口凉气。宣讲结束，孩子们排队在横幅上签名，领走宣传手册。同样的课，也在西街小学上了一遍。
　　防护屏障须要多方发力围筑，社区紧接着补位。千阳县城关镇东城社区的工作人员拿着告知书，挨个楼道口张贴。微信群里，每天一条提醒加一个案例，消息持续推送。对于双职工家庭、重点关注家庭，工作人员直接敲开家门和家长“掰扯”——孩子假期谁看？去哪玩？水边去不得！陈仓区千渭星城社区把安全课堂搬进辖区幼儿园。工作人员俯身蹲下，平视着孩子们：“看到小伙伴落水，你们该怎么办？”一双双小手齐刷刷举起来回答：“大声喊大人！”“找大人帮忙！”有个小男孩站起来补充：“不能自己下去捞！”全场笑了，但笑过之后，每个人都记住了。
　　我市公安部门也伸出了守护之手。眉县公安启动了“金盾护苗”专项行动，在午后、傍晚、周末等溺水高发时段，日均出动警力20余人次、8辆次警车在沿河沿渠巡查。危险地段加设警示牌和救援设施，看见孩子靠近水边就拦。自入夏以来，累计开展宣讲10余场，覆盖师生4500余人次，排查消除隐患8处。
　　安全课堂进校园，社区入户走访，民警巡河值守……暑假前夕的多方联动，筑起一道守护孩子们的安全防线，就为那句话：高高兴兴开启暑假，平平安安回到校园。