学生采摘自己种出来的蔬菜

　　本报讯（赵益纳）“这垄辣椒苗多浇些水，长势会更旺！”“老师快看，我种的草莓结果啦！”…… 近日，陈仓区虢镇小学“虢耕园”劳动实践基地一派热闹景象，师生们拿着工具在各班“责任田”里忙得不亦乐乎。该校创新开展劳动教育是落实“五育并举”、培育时代新人的生动实践。
　　今年春季，虢镇小学充分利用校园有限空间，精心打造了劳动实践基地。学校为三至六年级32个班级划分专属责任田，统一配备农具、种子，布设灌溉设施，并安排专职教师现场指导。各班因地制宜，栽种茼蒿、菠菜、辣椒、草莓等应季果蔬，真正做到耕作有园地、劳动有课堂。学校还将劳动实践与课后活动相结合，带领学生完整参与松土、播种、除草等农事劳作。孩子们在分工协作中感受劳动乐趣，在悉心培育作物的过程中体会稼穑不易，顺利完成从书本知识到亲身实践的转变。
　　据了解，为深化劳动教育成效，虢镇小学创新构建“种植—管护—收获—表彰—居家实践—成果展示”全链条育人闭环。依托“五一”劳动节等节点举办采摘节，把新鲜果蔬作为奖品赠予“劳动小能手”，让劳动成果成为激励学生成长的特殊勋章。同时引导学生把劳动技能延伸至家庭，开展居家厨艺实践，推动劳动教育走出校园、落地家庭。“劳动教育不仅是技能培养，更是品格塑造。”虢镇小学校长宋向阳说，学校将持续完善实践基地建设，丰富种植品类，打造特色劳动教育品牌，让劳动精神在校园深耕厚植，陪伴学子健康成长、全面发展。