“数学不是冰冷的公式，而是藏在生活里的智慧。”在岐山县蔡家坡初级中学的课堂上，范婷总能用幽默生动的话语，让抽象的数学变得有温度、有活力。同事们纷纷称赞：“范老师的数学课，既有知识深度，更有育人智慧，让数字与图形鲜活可感、亲切动人。”
　　长久以来，不少学生对数学抱有抽象、枯燥、难学的刻板印象，甚至心生抵触情绪。为打破这一困境，让数学真正走进学生心中，范婷不断创新教学方式：她带领学生走出教室，抛投篮球，让学生通过篮球运行的轨迹理解函数奥秘，借助旗杆影子测算高度，让几何知识跳出课本、可触可感。凭借20余年教学积淀，她总结出“诊断—剖析—归纳—复盘”的高效学习法，指导学生建立专属错题复盘录，精准定位错因、梳理解题思路、定期巩固提升，有效帮助学生查漏补缺、稳步提分。学生邹小萌感慨道：“范老师的教学让我发现数学原来这么有趣；她的复盘方法也非常实用，让我的数学成绩有了明显提升。”
　　范婷对教育的坚守，既藏在精益求精的教学匠心之中，更体现在对学生无微不至的关爱里。她坚持因材施教，尊重每一位学生的个性差异，用爱心、耐心与责任心守护少年成长。曾有一名男生卫生习惯不佳、性格内向怯懦，在班级中寡言少语。范婷没有简单粗暴地批评这名学生，而是主动亲近，温柔地鼓励他改掉不好的卫生习惯，并特意安排他管理班级卫生角，让他在承担责任中重拾自信。在范婷日复一日的引导中，这名学生不仅养成了良好的卫生习惯，性格也开朗了不少。值得一提的是，这名学生的学习成绩、综合素质也都在稳步提高。
　　作为学校数学教研组长，范婷对青年教师倾囊相授、悉心引领。她毫无保留地分享教学心得，带动数学教研组形成互帮互助、勤学善思、共同进步的良好氛围。青年教师仝蕊感激地说：“范老师是我们的引路人和良师益友，在她的帮助下，我们少走了许多弯路，成长迅速。”
　　二十六载春风化雨，二十六载初心不改。范婷扎根三尺讲台，以专业赋能成长，以热爱浇灌桃李，守护一批又一批学子逐梦前行。看着学生从懵懂少年成长为有理想、有担当的青年，看着青年教师逐渐独当一面，她深感所有付出都意义非凡。未来，她将继续坚守育人初心，笃行不怠，用爱与专业育桃李，书写更动人的篇章。

　　（本版稿件由本报记者唐晓妮采写）