今年春节期间，宝鸡城乡锣鼓喧天，社火闹春。尤其令人欣喜的是，表演队伍中多了许多青春面孔——返乡大学生、中学生甚至小学生在非遗传承人的指导下，学技法、练身段、登舞台，不仅为传统年俗注入了朝气与活力，更在潜移默化中接过文化传承的“接力棒”。这一现象令人欣喜，也发人深思：非遗的活态传承，正需要这样一群充满热情与潜力的“青春力量”。
　　长期以来，许多非物质文化遗产面临“人走艺失”“后继乏人”的困境。传承人老龄化、年轻人缺乏兴趣，成为非遗保护的一大难题。而今年宝鸡各地在春节民俗活动中主动吸纳青少年参与，正是破解这一难题的有益探索。它不仅让非遗从“被观看”的静态展示转变为“都参与”的活态实践，更让青少年在亲身投入中感知文化温度、建立情感认同。
　　青少年的加入，为传统非遗带来了新气象。中小学生动作矫健、神采飞扬，大学生则凭借现代审美与传播意识，为传统表演注入创新元素。他们在社交媒体上记录排练日常、分享演出视频，使社火、锣鼓等古老艺术突破地域限制，触达更广泛的受众。这种“参与式传承”，既延续了技艺，也激活了文化表达方式，让非遗在守正中不断创新。
　　更重要的是，这种实践让文化传承从“外在推广”走向“内在认同”。当孩子们亲手敲响锣鼓、跟着节拍舞动彩扇，他们不再只是文化的学习者，而是体验者、传播者。正如参与表演的学生所言：“以前只在视频里看社火，现在自己上了场，才真正懂了什么叫‘精气神’。”这种由身体力行带来的文化认同，远比课堂讲授更深刻、更持久。
　　值得注意的是，这种做法还隐含着一个更深层的机制创新——利用春节返乡契机，搭建起城乡文化传承的桥梁。许多大学生长期在外求学，与家乡文化产生疏离。春节期间组织他们参与非遗活动，既是对传统文化的重温与认同，也为他们未来无论身在何方都能成为家乡文化的传播者埋下伏笔。这种“季节性集中培训+持续性文化认同”的模式，为非遗传承提供了可复制的路径。当然，要让青春力量真正成为非遗传承的可持续动力，还需建立更多长效机制。
　　非遗不是博物馆里的“遗产”，而是流动在现实生活中的文化血脉。当越来越多的青少年愿意走近它、学习它、传播它，传统文化便真正实现了“活”在当下、“火”在日常。宝鸡春节民俗活动中跃动的青春身影，正是一幅文化传承的动人图景——锣鼓声中，不仅有节日的欢腾，更有未来的希望。