很多孩子都有这样的感觉：昨天在操场上为进球欢呼的兴奋感，今天只剩下一个模糊的影子；上周因为同桌一句玩笑而生的小闷气，现在怎么也想不起具体缘由了；老师布置了“难忘的一件事”或“我的理想”这样的命题作文，即使在作文本前搜肠刮肚，但就是不知道该怎么写。
　　是的，童年是最鲜活的，却也最容易悄悄溜走。但有一件神奇的宝物，可以拦住它——那就是你们手中的笔。
　　也许你们会皱起眉头，觉得写作文好难，不知道写什么。那是因为你们误把“写作”当成了一项特殊的、严肃的任务，以为必须写惊天动地的大事。其实恰恰相反，写作最好的开始，是写给自己的“备忘录”。
　　所以，请留心那些只属于你的独特瞬间吧，比如让你在课堂上走神的窗外的那朵云，那次和好友闹别扭后心里酸酸胀胀的感觉；奶奶厨房里飘出的、任何餐馆都复制不出的饭菜香，或是考试失利后，那个五味杂陈的黄昏……正是这些瞬间，构成了独一无二的“你”。
　　试着把这些零碎的发现和感受，用一两句话记在小本子上。请记住，这不是作业，是你为自己的生活拍下的“照片”，是你最真实的情感“天气预报”。
　　当你这样坚持一段时间，奇迹就会发生。你本子上那些散落的“珠子”——关于春天的发现、关于友情的感受、关于家人的对话——会自己滚动起来，被一根叫“回忆”的线穿成美丽的项链。
　　那时你会发现，落在作文本上的字，不再是“憋”出来的难题，而是心里“满”出来的分享。当老师读出你的文字，或者当你在课堂上听到同学的作文时，你会惊喜地发现，原来，他也曾为同样的数学题犯愁，她也曾一样害怕走廊尽头那盏忽明忽暗的灯，你们都在那个夏天的傍晚，听过同一片蝉鸣。文字就这样成了人与人之间最奇妙的桥梁。就像我们通过文字读懂了鲁迅的严肃、老舍的幽默，未来，也一定会有人通过你留下的文字，读懂你那颗鲜活而独特的心。
　　这时，写作便从私人的记录，升华为一种温暖的创作和深刻的共鸣。你的观察、你的思考、你独特的幽默与感受，都将通过文字找到遥远的回响。
　　孩子们，从今天起，就提起笔吧。做一个生活的收藏家，别让你那独一无二、鲜活闪亮的童年，悄悄从指缝间溜走。