看着照片上笑容绽放、满眼自信的白衣天使，欣喜之余，我不由想起初见小丽的那个冬日上午。
　　“报告——”怯生生的声音落定，门口探进一个单薄的身影，她低着头慢慢地走到我面前。“小丽你好，我是史老师。”我热情地伸出手，她微微抬头，窘迫的脸颊一下子红了，冰凉的手轻轻搭在我掌心。“天冷要多穿，别只顾漂亮呀！”我笑着打趣，她抿嘴轻轻回应：“老师好！”那声音虽小，却像冬枝上待放的花蕾，让我瞥见希望的微光。
　　作为基层教育工作者，“传道授业解惑”是我的本职。从教十余年，我始终用心呵护每个孩子。自从接下帮扶任务，见小丽之前，我已通过班主任和同学了解了她的情况——于她，我们是初见，于我，却是“故友重逢”。
　　周五家访，我顺路送小丽回了那个名为凤雏的小村子，它曾是周王室肇基之地，如今因位置偏僻，年轻人大多外出谋生。小丽每周五要先搭班车到镇上，再由父亲骑摩托翻越山沟接她，到家时往往已入夜。车行驶在崎岖的小路上，我试着聊起班级的元旦晚会。“没参加舞蹈节目呀？你要多尝试，我跳舞像机器人，儿子‘黑豆’总笑我。”这话逗得小丽眼睛发亮，追问“黑豆是谁”，她“哧哧”笑起来，悄悄化开了我们之间的隔阂。
　　聊到我的求学经历，动情处我一时哽咽。小丽忽然小声说：“老师，我总觉得读书是给家里添负担。”她深吸一口气，声音发颤：“妈妈和嫂子身体不好，嫂子还得了重病，我想学护理，却又愧疚花家里的钱，回家都不想和爸妈说话。”我攥紧她的手说：“一辈子的苦和一阵子的难，你要选对。相信老师，我帮你和爸妈说。”
　　到了小丽家，我把她的心思一说，夫妻俩又悔又急。母亲抹着泪说：“忙着重病的儿媳和十几亩地，竟没看出孩子的心事。”父亲当即表态：“砸锅卖铁也让娃读书，不让她留遗憾！”看着小丽和母亲紧紧握着手，我仿佛看见了这家幸福的曙光。
　　此后，每周二下午第八节课成了我们的“约定时间”。一次我带了杯奶茶，她开心地挽着我的胳膊喊：“姐姐，我爱你！”五月我再次家访时，小丽像只欢快的小鸟：“我进舞蹈社啦，当志愿者维持交通了！我就报护理专业，将来做一个‘白衣天使’！”说完她张开双臂模仿翅膀，笑声比初夏的阳光还灿烂。
　　今年职教单招，小丽如愿考上护理专业，如今已是高职院校的大学生。每逢佳节，她的祝福信息总会准时发来——那一刻，便是我作为老师最幸福的时刻。
　　从教十余载，我深知，每个孩子都像含苞的花蕾。或许有的花期晚些，需要更多呵护，但只要用心浇灌、耐心守望，终能等到他们绽放的那天。而我，愿永远做那个静待花开的赶路人。

　　【作者简介】
　　史怡蕾，中小学一级教师，任职于岐山县职业技术教育中心，宝鸡市作家协会会员，多篇作品发表于《延河》《文化艺术报》《宝鸡日报》等报纸杂志。教育教学中，她积极指导学生参与各类征文比赛并屡获佳绩，个人也获得了多项荣誉称号。