本报记者 鲁淑娟

　　教育是一束光，照亮孩子成长的路；是一份坚守，温暖无数家庭的希望；是一场漫长的耕耘，在平凡岁月里孕育不凡的力量。在千阳县燕伋小学，43岁的刘凯已扎根教育教学一线20多年，用爱心与责任践行着教育初心。
　　“学高为师、身正为范”是刘凯一直坚守的教育信念。20多年来，他始终承担主要学科教学任务，将课堂视作育人主阵地。为让教学契合时代需求，他反复打磨教学设计、修改课件，课堂上注重启发学生思维，鼓励学生大胆发言，着力打造生本、生动、生态、生活与生命并重的“五生”课堂。在他的用心耕耘下，所带班级的学生成绩常年名列前茅，他也成为学生爱戴、家长信赖的“好老师”。多年来，刘凯先后获得县级优秀班主任、优秀教师及市级教学能手称号。
　　面对困境学生，刘凯总是充满爱心和耐心，倾注大量心力和时间帮助他们迎头赶上。学生小石（化名）因家庭经济困难、缺乏有效管教，不仅性格偏激，学习成绩更是一落千丈，家长对此束手无策，几乎丧失信心。刘凯接手班级后，先详细了解小石的情况，随后制定针对性帮扶方案：利用课余时间为小石耐心补课，经常陪他一起劳动、运动，在点滴相处中潜移默化地引导他树立正确价值观。一年后，小石的行为习惯有了大幅改善，更在小升初考试中取得优异成绩。小石的父亲特意来到学校，紧握刘凯的手再三致谢。而这样的帮扶故事，在刘凯的教学生涯中还有很多，他用实际行动践行着“一个都不放弃”的教育理念。
　　“学校就是自己的家”，刘凯常把这句话挂在嘴边。他常年主动承担毕业班教学任务，早出晚归已是常态：课间休息时，他耐心为学生答疑解惑；周末假期里，他深入学生家庭走访交流；日常工作中，他认真撰写每一份教案，细致批改每一次作业。每当学校有创建工作或阶段性重点任务时，他更是冲锋在前，积极参与方案设计、资料整理等工作，常常为了保质保量完成任务加班加点，却从未有过丝毫怨言。
　　没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。刘凯用20多年的付出，诠释了新时代人民教师的担当与情怀，成为千阳县燕伋小学优秀教师群体的先进代表。

　　（本版稿件除署名外由本报记者唐晓妮采写）