“她是绽放在教育一线的铿锵玫瑰。”“她是奋斗在三尺讲台的巾帼标兵。”……记者日前采访强艳时，她的几位同事给出了这样的评价。强艳为何获得如此高的评价？
　　故事还得从30年前说起。30年前，强艳走上三尺讲台，成了一名教师。30年里，她是语文老师，是班主任，是少先队辅导员、语文教研组组长，角色一直在变，不变的是她育桃李的初心。为更好地紧跟教育潮流，她不断更新教育教学理念，开阔教学视野。为更好地教书育人，她以德育浸润为导向，创新设计“情境体验式”主题班会系列课程，引导学生在实践参与中体悟生命价值、理解责任担当，让孩子们既学知识又懂道理。为更好地调动学生的学习积极性，她在课堂上采用启发式、主线式教学方法，并巧用现代化信息技术手段，提升学生的学习效率。功夫不负有心人。她的努力得到了回报：她先后荣获陕西省教学能手、宝鸡市教学能手、宝鸡市学科带头人等荣誉称号；她所带的六一中队被评为宝鸡市“红领巾奖章”三星级集体。
　　强艳对教育有自己的独到理解。她认为，每个孩子都是一朵独一无二的花，他们有自己的生长节奏和花期。教育就是让每一个孩子的个性得到抒发、潜能得以发掘，成为一个具备健康人格的现代人。为了助力每一个学生成为更好的自己，她将自己化作“春泥”，用心呵护着自己的学生。学生小月因病休学在家，得知这一消息，强艳不仅第一时间看望了小月，还在班上组建爱心小分队。一有时间，强艳便和爱心小分队的队员们一起看望小月，给小月分享班级活动与趣事，让小月获得归属感和安全感，助力她尽早回归校园。学生小明、小强等聪明伶俐，却常常不守课堂纪律，让其他老师非常为难。强艳没有简单粗暴地批评这些学生，而是带领全班学生制定了《班级公约》，实行积分管理制度和值日班长制度。这些制度与措施不仅帮助小明、小强等学生养成了遵守课堂纪律、尊敬师长的良好习惯，更有效激发了全班同学的学习自觉性，使班级整体学习氛围焕然一新。在班主任的工作岗位上，她用心呵护着每一个孩子飞翔的梦想。
　　从青葱岁月到灼灼韶华，从灼灼韶华到鬓角染霜，她在教育这片沃土上默默耕耘。30年来，她从心出发，做教育的追梦人；她向心而行，做教育的点灯人；她潜心笃志，做教育的守护人。