“刘老师，你比我更像娃的亲妈，你带娃我是一百二十个放心。”“刘老师，娃最近又不听话了，我想找你聊一聊。”……暑假里，刘建云的手机跟热线一般，时不时响起来。刘建云虽然休假在家，却依旧跟教学期间一样，耐心地同家长沟通着。
　　累不累？面对记者这个问题，刘建云乐呵呵地说：“我想在教育的热土上发光、发热，家长面对的这些‘疑难杂症’就是我发光发热的载体，我乐在其中，怎么会累？”
　　1993年9月，刘建云如愿进入陕西省凤翔师范学校普师班。学习期间，她刻苦努力，琴棋书画样样拿手。后来，她又通过自学考试，取得西北大学汉语言文学专业的本科学历。问起努力学习的原因，刘建云坦言：“一个教师的底气来源于其能力，我想让自己的底气足一些、再足一些。”步入工作岗位后，刘建云不断提升自己的能力。在平日的教育教学中，她勤于学习、善于钻研、博采众长，不断提升教学技能，努力追求“灵动、简约、智慧”的课堂。一路前行，一路奋斗，一路收获。二十多年的教育教学历程中，刘建云获得诸多荣誉：国家级作文优秀辅导教师、陕西省教学能手、陕西省课程思政教学标兵、宝鸡市学科带头人；多篇教学设计、教学论文、教育叙事获得国家、省、市、区级奖励……
　　班主任、中队辅导员、语文教研组组长、语文教学工作坊坊主……近三十年间，刘建云的角色一直在变，不变的是她对教育的一颗赤诚之心。在班级管理工作中，她以高标准、严要求规范自己的言行举止，把自己当作学生的一面镜子，处处以身作则、时时为人师表，引导学生争做心中有爱、积极向上的新时代好少年；在青年教师培养工作中，她始终以做最好的自己并带动同伴一起成长为己任，帮助青年教师分析个人现状，制定发展规划，共同备课，积极听课评课，促进青年教师发展，使他们迅速成为学校教育的主力军；在教研活动中，她通过专题讲座引领、示范课展示、相约云端等方式，带领教师深度剖析教材的内涵与外延，将一线教学感悟与崭新理念深度融合，推进学校及区域内教学研讨活动深度开展。
　　把小事做细，把细事做精，她在这样平凡的岗位上用热爱与执着谱写了一首响亮的奋斗之歌。正如她所说的那样：“我爱我这平凡的事业，我愿用自己的一生在这片热土上发光、发热。”

　　（本版稿件除署名外由本报记者唐晓妮采写、整理）